Природа и человек, Выпавший за ночь снег замел узкую дорожку, ведущую от Уваровки к школе, и только по слабой прерывистой тени на ослепительном снежном покрове угадывалось ее направление (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как влияет красота природы на человека?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

Лучше привести конкретное произведение в качестве примера.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но отсутствием точности выражения мысли (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «о ситуации, произошедшей между учительницей и учеником. В которой» - требуется запятая вместо точки. Либо убрать «В которой».

2) «мальчик «звонко крикнул: - Зимний дуб!» для примера» - мальчик звонко крикнул: «Зимний дуб!» - для примера.

3) «Однако после того как Анна Васильевна подходит к этому дубу, она ощущает» - запятая перед «после».

4) «признаёт «своё бессилие». «Ей вспомнился» - лучше поставить двоеточие вместо точки.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «педагог осознаёт красоту и великолепие природы, которая влияет на её сознание» - его (педагог – мужской род). Либо заменить «педагог» на учительницу.

2) «после увиденную ею «потайную жизнь леса» величие» - увиденной.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «не понимает его странной взволнованности, с которой мальчик» - лишнее: его.

2) «заставляет задуматься» - задуматься о чём?

3) «оказывает сильное воздействие на её миропонимание и отношение ко многим вещам» - и меняет отношение.

4) «воздействие на ценности в жизни людей» - корректно: определяет ценности. Либо: воздействует на людей и помогает им выбрать правильные ценности.

5) «поступки, действия» - плеоназм.

6) «может воздействовать на жизненные ориентиры человека» - может определять.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.