Что делает война с обычными людьми? Среди оборванных старух, стариков и детей особенно странно выглядели на этой дороге молодые женщины в модных пальто (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что делает война с обычными людьми?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (девушки и солдат). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «сегодня изможденные идут» - «измождённые» обособляется запятыми.

2) «чтобы найти укрытие, от фашистских захватчиков» - запятая не требуется.

3) «боится, боится за себя, за своих родных» - двоеточие перед «боится за себя».

4) «Одновременно с этим, он с гордостью» - запятая не требуется.

5) «Несмотря на то, что такое страшное потрясение поменяло многих из них» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «Великая Отечественная Война» - Великая Отечественная война.

В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Что делает война с обычными людьми» - что значит «обычные» люди? Есть необыкновенные?

2) «Этот вопрос лежит в основе произведения» - корректно: текста, а не «произведения».

3) «события истории, как Великая Отечественная Война, автор показывает, как они меняются под влиянием внешних событий» - повтор: события.

4) «человек, который «не был трусом, но, как и миллионы других людей, не был готов к тому, что произошло», наблюдая за всем происходящим, задает себе вопрос: «Что же произойдет со всем, что он любит, среди чего рос, ради чего жил?». Человек» - повтор: человек.

5) «за своих родных, близких, за свою Родину» - повтор: свой.

6) «беспощадной войны. Одновременно с этим, он с гордостью и уважением говорит о людях, души которых не смогла «раздавить» тяжесть первых дней войны» - повтор: война.

7) «оказывает влияние на людей. Но, несмотря на это, сильные люди» - повтор: люди.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и пунктуации.