Какими признаками и свойствами обладает истинные шедевры? Осень в этом году стояла вся напролёт сухая и тёплая. Берёзовые рощи долго не желтели (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какими признаками и свойствами обладает истинные шедевры?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

«Примеры дополняют друг друга» - сопоставлены друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «безукоризненный шедевр запомниться надолго» - запомнится.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «мы понимаем, истинный шедевр» - двоеточие вместо запятой.

2) «одна из картин И. И. Шишкина "Утро в сосновом лесу" вызвала» - тире после «И.И. Шишкина» и перед «вызвала».

3) «можно еще раз сказать, шедевр» - двоеточие вместо запятой.

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Какими признаками и свойствами обладает» - обладают.

2) «послужить началу другого» - послужить началом для другого.

3) «я видела немало произведений искусств» - искусства.

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2)

Речевые ошибки:

1) «читатель пишет» - автор пишет.

2) «автора такова: нескончаемость, вечность и возможность приближения обычных людей к великим авторам» - повтор: автор.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в правописании.