В чём заключается опасность необдуманных поступков? По тексту А. Моруа «Между двумя стеклянными пластинками, скреплёнными приклеенной по краям бумагой, суетилось и хлопотало целое племя крошечных коричневых уродцев…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема опасности необдуманных поступков» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Однако этот поступок был необдуманным — ведь женщиной» - запятая вместо тире.

2) «совершенные наобум — такие поступки» - двоеточие вместо тире.

3) «Но тем не менее, Маленький принц» - запятая не требуется.

4) «что совершая даже» - запятая перед «совершая».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «Чтобы найти подтверждения этому тезису» - подтверждение.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «поднимает в своём тексте проблему» - лишнее: своём.

2) «проблему опасности необдуманных поступков, ставит перед читателем вопрос: “В чём заключается опасность необдуманных поступков?» - логический и речевой повтор.

3) «Чтобы раскрыть проблему текста, Моруа рассказывает историю о женщине, которая купила муравейник только затем, чтобы» - повтор: чтобы.

4) «женщине, которая купила муравейник только затем, чтобы удивить своего молодого человека. Продавец сообщил женщине» - повтор: женщина.

5) «муравьями “нет никаких хлопот”, и, действительно, для жизни муравьям» - повтор: муравьи.

6) «женщине, что с муравьями “нет никаких хлопот”, и, действительно, для жизни муравьям была необходима одна-единственная в месяц капля мёда. Женщина» - повтор: женщина.

7) «поспешила» - разговорное слово.

8) «поспешила скорее» - плеоназм.

9) «Женщина очень умилилась этому и поспешила скорее приобрести муравейник. Однако этот поступок был необдуманным — ведь женщиной» - повтор: женщина.

10) «покрасоваться» - разговорное слово.

11) «поступок был необдуманным — ведь женщиной двигало лишь желание покрасоваться необычной “игрушкой” перед знакомыми, а до жизней маленьких существ ей не было дела. Этот пример показывает, что не нужно делать что-либо только для того, чтобы понравиться окружающим, ведь с последствиями совершенного поступка» - повтор: поступок.

12) «именно совершившему» - совершившему его.

13) «наскучили» - разговорное слово.

14) «она убрала муравейник далеко за зеркало, совершенно забыв о том, что в конце месяца она» - повтор: она.

15) «наобум» - разговорное слово.

16) «животные или крошечные муравьи» - плеоназм.

17) «Автор использует следственную связь» - автор выстраивает причинно-следственную связь.

18) «автор выражает свою позицию через отношение к действиям главной героини: так, прочитав словосочетание “сунула муравейник за зеркало”, можно почувствовать степень осуждения этой женщины автором» - повтор: автор.

19) «своей розе, хотя ухаживать за ней вовсе не легко, ведь она капризна и ранима. Но тем не менее, Маленький принц не отказывается от своей» - повтор: свой.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.