Выхухоль по тексту Солоухина (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «На что способны родители ради своих детей?» (1 из 1)

К2. Приведены два примера (мама-выхухоль и родители на войне).

Пояснение дано правильно к обоим примерам. Смысловая связь выявлена верно.(4 из 5)

Рекомендация:

Первый пример слишком короткий. Следует раскрыть какие-то детали, желательно привести цитату для убедительности аргумента. Смысловая связь также выражена очень короткой фразой. Нужно бы более обширно раскрыть эти фрагменты, чтобы можно было судить о понимании текста экзаменуемым.

К3. Позиция автора сформулирована не совсем верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1)

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6.. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. (2 из 2)

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

1) «высочайшую ценность. и в случае опасности» - новое предложение с заглавной буквы. (за ошибку не считаю, однако нужно быть внимательнее - даже при печатании текста)

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Так писатель указывает»- запятая после «так».

2) «они как и выхухоль,готовы» - запятая перед «как».

3) «и в случае опасности именно спасение потомства» - обособление запятыми «в случае опасности».

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «В заключении хочется сказать» - в заключение.

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

Речевые ошибки:

1) Загруженность предложения. Лучше поставить точку после «самоотверженно». И начать новое предложение.

«Также важен фрагмент текста, в котором В.А.Солоухин отмечает, что люди поступают самоотверженно, когда приходит война, они как и выхухоль,готовы " тащить детей в одно, в другое, в третье место ", чтобы их спасти.»

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно раскрывает проблему текста, однако почти не описывает её. Мысль экзаменуемого очень лаконична. В принципе это неплохо. Но хотелось бы видеть больше размышлений и пояснений. Кроме того, хочется отметить, что приведён очень красивый и современный пример для аргументации позиции экзаменуемого. Что, несомненно, является плюсом.