Как меняется внутреннее состояние лирического героя по мере развития сюжета приведённого фрагмента? (ЕГЭ по литературе)

ВАРИАНТ 6 СОЧИНЕНИЕ 15 И 16 ИЗ ЕГЭ

Как меняется внутреннее состояние лирического героя по мере развития сюжета приведённого фрагмента?(стихотворение В.В. Маяковского "Необычайное приключение.....")

По мере развития сюжета стихотворения состояние лирического героя очень сильно меняется. В начале стихотворения герой «сконфужен» и боится солнце :

Я сел на уголок скамьи,

Боюсь – не вышло б хуже!

Но постепенно между солнцем и лирическим героем завязывается разговор, который сблизил их:

На «ты»

Мы с ним, совсем освоясь...

После этого доверительного разговора, , в конце стихотворение, душевное состояние героя заметно отличается от состояния вначале, , он уже уверен в себе и не боится своего друга. Герой с солнцем на равных:

Я буду солнце лить своё,

А ты –своё, стихами.

В каких произведениях русской литературы раскрывается мысль о значимости искусства и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Маяковского?

В произведении Паустовского «Старый повар» раскрывается мысль о значимости искусства, значимости музыки.

Молодой музыкант начал играть на клавесине и эта игра вернула старому повару моменты счастья. Он вспомнил жену и сад, в котором они гуляли.

— Я вижу, сударь! — сказал старик и приподнялся на кровати. — Я вижу день, когда я встретился с Мартой и она от смущения разбила кувшин с молоком. Это было зимой, в горах. Небо стояло прозрачное, как синее стекло, и Марта смеялась. Смеялась, — повторил он, прислушиваясь к журчанию струн.

Музыка помогла герою обрести счастье и спокойную смерть.

Произведение Паустовского и Маяковского похожи тем, что искусство «отгоняет» всё плохое, тёмное от человека и оставляет только хорошее и самое светлое.

в пушкинском «Евгении Онегине» Татьяна выросла на французских романах, которые тоже повлияли на её мировоззрение. Они научили её любить и быть настоящей, верной женой.

«Евгений Онегин» и «Необычайное приключение…» так же похожи тем, что искусство «воспитывает» людей, оставляя в них только красивые вещи.