Шла война, на которую мы, шестнадцатилетние мальчишки, пока ещё не попали (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какими качествами должен обладать человек в военные годы?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «что бы не произошло» - ни произошло.

2) «не смотря на погоду» - несмотря.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «в произведении Михаила Шолохова, «Судьба Человека»» - запятая не требуется.

2) «такими качествами как доброта» - запятая перед «как».

3) «работать сообща, ради достижения общей цели» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Эти примеры противопоставляют друг друга» - противопоставляются друг другу.

2) «Судьба Человека» - человека.

3) «Он защитил своего товарища от предателя и не просил» - защитил… не попросил.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «ставит Владимир Солухин в своем тексте» - лишнее: своём.

2) «не делился. Он отказался помочь больному товарищу и не стал делиться» - повтор: делиться.

3) «коллектива и честность перед друг другом, что бы не произошло. Люди, которые постоянно лгут своим товарищам и не хотят помочь им в трудную минуту, не смогут быть полноценной частью коллектива» - повтор: коллектив.

4) «момент текста» - фрагмент текста.

5) «Ребята» - разговорное слово.

6) «совершают благородные дела» - благородные поступки.

7) «должен быть честным, добрым и милосердным, что бы ни случилось. Он должен» - повтор: должен.

8) «своим товарищам, часто жертвуя своей…Он защитил своего» - повтор: свой.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.