27. Отрицательно ли современные издательства влияют на человека? По тексту П. Измайлова «Отправь голову в отпуск!» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый неверно формулирует проблему «проблема противоречий человеческих взглядов» (0 из 1).

«Отрицательно ли современные издательства влияют на человека? Есть ли смысл читать новые мини-романы?» - отсутствует точная формулировка проблемы (требуется оставить только один вопрос или указать «проблема…»).

«Рассуждая о данной проблеме» - о какой «данной проблеме»?

К1-К4: 0 баллов.

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (0 из 3).

«Вышеперечисленные примеры прекрасно дополняют друг друга» - Второй пример уточняет/детализирует первый.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (0 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

«Нет никакого отрицательно влияния, как и положительного» - ошибочное мнение.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «Не смотря на приведенные доводы» - Несмотря.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Что об этом думает современный писатель-публицист, Пётр Измайлов.» - вопросительный знак. Либо: Рассмотрим, что об этом думает…

2) «Рассуждая о данной проблеме писатель» - запятая после «проблеме».

3) «на что автор отвечает: Наверное» - кавычки перед «Наверное».

4) «показывая как авторм стремительно теряет» - запятая перед «как».

5) «Авторская позиция придельна ясна, Измайлов» - двоеточие вместо запятой.

6) «Цель нового издательства показать» - тире перед «показать».

7) «ну а если не нравится есть множество» - запятая после «нравится».

8) «Подводя итоги хочется сказать» - запятая после «итоги».

9) «каждый сам выбирает что читать» - запятая перед «что».

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Автора привлек второй выпуск нового "бурного романа", но позже интерес проходит» - прошёл.

2) «авторм» - автор.

3) «Нет никакого отрицательно влияния, как и положительного» - отрицательного.

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «достойны ли они к прочтению» - корректно: рекомендуются ли они к прочтению?

2) «Вышеперечисленные примеры прекрасно дополняют друг друга» - Представленные примеры.

3) «нового издательства показать миру новые» - повтор: новый.

4) «каждому открыт проход. Так, каждый» - повтор: каждый.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый не определяет проблему. Допущены ошибки в речи и правописании.