Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!

РЕГИСТРАЦИЯ
  вход

Вход через VK
забыли пароль?

Проверка сочинений
Заказать сочинение




Что влияет на формирование личности ребёнка? Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде (ЕГЭ по русскому)

18 из 21
Оценка эксперта внизу

Что влияет на формирование личности ребёнка? Именно эта проблема находится в центре внимания Н. С. Лескова.

Размышляя над этим вопросом, автор пишет, что рассказчик сильно привязался к старому мельнику, опытный ум которого открывал ему "полный таинственной прелести мир". Читатель осознаёт: истории, которые рассказывал мельник, дедушка Илья, оказали на духовный мир рассказчика огромное влияние.

Кроме того, автор отмечает, что в деревне рассказчик тесно сблизился со взрослыми парнями и с ребятишкам, которые пасли лошадей, он также ловил с ними пекарей и гольцов. Н. С. Лесков даёт читателю понять, что знакомство с ребятами повлияло на рассказчика и на его увлечения.

Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что знакомство со старым мельником и с ребятами оказало воздействие на становление рассказчика, как личности.

Н. С. Лесков считает, что новые связи, общение с разными людьми влияют на формирование личности ребёнка.

Моя точка зрения совпадает с позицией автора.

Действительно, окружение сильно влияет на человека. Например, в произведении М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени", Печорин в разговоре с княжной Мери отмечает, что на формирование его характера большое влияние оказали окружающие его люди.

Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте Н. С. Лескова, и осознают, насколько сильно окружение влияет на становление личности ребёнка.

Обновлено:
Опубликовал(а):
Оценка эксперта:

I Содержание сочинения

К1 Формулировка проблем исходного текста

Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно 1 балл

К2 Комментарий к проблеме исходного текста

Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.

Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.

Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями 3 балла

К3 Отражение позиции автора по проблеме исходного текста

Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста

сформулирована верно 1 балл

К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста

Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста

сформулировано и обосновано 1 балл

II Речевое оформление сочинения

К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательностьизложения

Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют. 2 балла

К6 Богатство речи

Работа характеризуется бедностью словаря и/или однообразием грамматического строя речи 0 баллов

К7 Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет 3 балла

К8 Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет 3 балла

К9 Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет 2 балла

К10 Соблюдение речевых норм

Допущено четыре или более ошибки 0 баллов

1. Именно эта проблема находится в центре внимания Н. С. Лескова.

Размышляя над этим вопросом

2,3,4. Размышляя над этим вопросом, автор пишет, что рассказчик сильно привязался к старому мельнику, опытный ум которого открывал ему "полный таинственной прелести мир". Читатель осознаёт: истории, которые рассказывал мельник, дедушка Илья, оказали на духовный мир рассказчика огромное влияние.

5. Читатель осознаёт: истории, которые рассказывал мельник, дедушка Илья, оказали на духовный мир рассказчика огромное влияние.

Кроме того, автор отмечает, что в деревне рассказчик тесно сблизился со взрослыми парнями и с ребятишкам

6,7 . Н. С. Лесков даёт читателю понять, что знакомство с ребятами повлияло на рассказчика и на его увлечения.

Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что знакомство со старым мельником и с ребятами оказало воздействие на становление рассказчика

8. Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что знакомство со старым мельником и с ребятами оказало воздействие на становление рассказчика, как личности.

Н. С. Лесков считает, что новые связи, общение с разными людьми влияют на формирование личности ребёнка.

9, 10. Моя точка зрения совпадает с позицией автора. Действительно, окружение сильно влияет на человека. Например, в произведении М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени", Печорин в разговоре с княжной Мери отмечает, что на формирование его характера большое влияние оказали окружающие его люди.

К11 Соблюдение этических норм

Этические ошибки в работе отсутствуют 1 балл

К12 Соблюдение фактологической точности

Фактические ошибки в работе отсутствуют 1 балл


Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.


Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.