Вся гордость учителя (Школьные сочинения)

«Вся гордость учителя — в учениках, в росте посеянных им семян»

(Дмитрий Иванович Менделеев)

Каким должен быть учитель? Вопрос очень гибкий, у каждого отвечающего на него будут свои взгляды. Никто точно не скажет, для чего предназначен учитель, потому что у этой профессии более глубокая ценность, нежели чем просто «обучение» какому-либо предмету, ну или же дисциплине (в крайнем случае).

Поговорим об учителе, как о человеке, который в следствии своей профессии стал обязан обучать детей и подростков (по своей воле), но не каждый из учителей справляется с несовершеннолетним обществом. На это может быть очень много причин: не профессиональность; не дисциплинарное поведение учеников; резко свалившийся груз на плечи неопытного преподавателя, или, возможно, и рабочий коллектив, в который по незнанию попал начинающий учитель и. т. д.

Настоящим преподавателем может стать тот, кто с амбицией справится со всеми трудностями, приспособится к детям и сможет с силой противостоять их упрямству, в то же время не принося вред своей хрупкой репутации.

Главное качество умелого педагога — это уверенность, качественное и занимательное обучение. Нет предмета, который может просто “не поняться”, есть только скучный тон, с которым пытаются вбить в голову материал программы. Главная цель преподавателя — заинтересовать ребёнка, но главная роль заключается не только лишь в просвещении, но частично и в духовном, и в социальном развитии.

У преподавателя должны гореть глаза, при мысли об обучении учеников, так как без явного стремления и интереса к работе и, к так называемым “подопечным”, учитель не сможет верно выражаться и даже как-то пытаться ясно преподносить тему. С одной стороны, человек должен быть одарён педагогическим “талантом”, но стоит запомнить ещё кое-что: если учитель смог обучить и привлечь к образованию своих учеников — он смог преодолеть свою слабость и стал на голову выше самого себя, идя в гору самообразования.

Не взирая на столь трудную работу — учитель, учителя всегда умудряются оставаться счастливыми и полностью удовлетворёнными жизнью людьми. (Не всегда так бывает, конечно). Если бы профессия "учитель" пропала, у одарённых интересом к педагогике населения не было бы смысла жить, Землю постепенно бы накрыл хаос необразованности и первобытного времени, с жестокими обычаями, т. к. "мораль", также относится к образованию и не важно, что к духовному.