Что нужно делать для крепких взаимоотношений? Пустой тратой времени (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что нужно делать для крепких взаимоотношений?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

«Оба примера, дополняя друг друга» - корректно: сопоставленные друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

«для хороших взаимоотношений» - не просто «хороших», а крепких.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но обосновал его поверхностно (0 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «для успешных взаимоотношений нужно много работать, потому что счастливые отношения не сравнятся с материальными благами» - как это связано? Сравнение с материальными благами и необходимость много работать? Нарушение причинно-следственной связи.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «пока нас связывает дом, дача, деньги или любые другие краткосрочные вещи» - связывают.

2) «пот?мские деревни» - какие деревни?

3) «понимаю» - пониманию.

4) «благодаря помощи и понимаю друг к другу» - благодаря взаимопониманию и помощи друг другу.

5) «стоит преодолеть чувство эгоизма и делать ответные шаги» - преодолеть… сделать.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Что нужно делать для крепких взаимоотношений?» - для создания крепких отношений.

2) «что наши отношения с людьми длятся до того момента, пока нас» - повтор: наши, нас.

3) «Проблема, которую рассматривает автор, заключается в том, что наши отношения с людьми длятся до того момента, пока нас связывает дом, дача, деньги или любые другие краткосрочные вещи. Такие связи больше похожи на "пот?мские деревни", где за красивым фасадом скрываются проблемы» - повтор: проблема.

4) «в основе которых есть недолговечные вещи» - в основу которых положены.

5) «говорит о том, что взаимоотношения, в основе которых есть недолговечные вещи, разрушают их» - разрушаются при их исчезновении.

6) «через поддержку, помощь и понимание к другому человеку, мы сможем построить настоящие взаимоотношения» - корректно: проявляя понимание, оказывая поддержку и помощь другому человеку, мы сможем.

7) «построить настоящие взаимоотношения» - что понимается под «настоящими взаимоотношениями»?

8) «для успешных взаимоотношений» - корректно: качественных, а не «успешных».

9) «взаимоотношений нужно много работать, потому что счастливые отношения» - тавтология: взаимоотношения, отношения.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако поверхностно обосновывает собственное отношение к позиции автора. Допущены ошибки в речи и грамматике.