По проблеме первого впечатления (по тексту Бакланова) (ЕГЭ по русскому)

С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему (1 балл из 1)

К2. Приведены два примера из текста (1. как видели Долговушина сослуживцы сначала; 2. каким оказался на самом деле)

Пояснения дано только ко второму примеру. Отсутствует смысловая связь между примерами (1 балл из 3)

Связь двух примеров следует описывать в двух-трёх предложениях, а не в одном (для полноты раскрытия мысли). А примеры описывать более полно, в отдельных образцах. ОБЯЗАТЕЛЬНЫ КОММЕНТАРИИ К КАЖДОМУ ИЗ ПРИМЕРОВ

К3. Экзаменуемый правильно указал позицию автора, выразил свое отношение к ней и обосновал свое мнение (1 балл из 1)

Но стоит отметить, что ДОСТАТОЧНО ОДНОГО ПРИМЕРА ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ В ЛИЧНУЮ ПОЗИЦИЮ. Необходимо помнить, что в сочинении данного формата акцент делается на анализ предложенного текста, а не на знание литературных произведений.

К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)

К5. Логичность речи (1 балл из 2)

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, но не соблюдены разделения примеров и их связки на отдельные смысловые части (абзацы)

Это является логической ошибкой. Два аргумента вместе с «микровыводами» к ним, а также связь между примерами – 3 разных абзаца. А также личная позиция и пример из литературы – это один абзац.

К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)

К7. Соблюдение орфографических норм (3 балла из 3)

К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 балл из 3)

Ошибки:

1) неправильное выделение обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом:

...Но попав в центр боевых действий, он стал действовать...

...Но, попав в центр боевых действий, он стал действовать...

2) неправильная постановка знаков в сложносочинённом предложении:

....первое впечатление о людях не всегда правильное и оно часто может ввести в заблуждение....

....первое впечатление о людях не всегда правильное, и оно часто может ввести в заблуждение....

3) неправильная постановка знака в сложноподчинённом предложении, осложненном однородными придаточными причины:

.....Нельзя не согласиться с мнением автора, потому что зачастую первое впечатление обманчиво, и нельзя дать точную оценку человеку и определить истинное положение вещей с первого взгляда.....

....Нельзя не согласиться с мнением автора, потому что зачастую первое впечатление обманчиво и (потому что) нельзя дать точную оценку человеку и определить истинное положение вещей с первого взгляда....

4) неправильное выделение обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом:

....ведь жертвуя собой и своим положением в обществе, она спасает семью....

....ведь, жертвуя собой и своим положением в обществе, она спасает семью....

К9. Соблюдение грамматических норм (3 балла из 3)

К10. Соблюдение речевых норм (1 балл из 3)

1) повтор одного и того же слова:

....Нельзя не согласиться с мнением автора, потому что зачастую первое впечатление обманчиво, и нельзя дать точную оценку человеку и определить истинное положение вещей с первого взгляда...

2) повтор однокоренных слов:

....девушка поступила так, чтобы помочь своей голодающей семье, и этот поступок вызывает настоящее уважение....

3) речевая ошибка:

....судить о чем-либо по первому впечатлению ошибочно, ведь очень часто мы принимаем людей не за тех, кем они являются на самом деле....

В данном случае подразумевается человек, люди. Поэтому не «о чем-либо», а «о ком-либо».

Экзаменуемый правильно определяет проблему, но не полностью приводит примеры к ней и не выявляет смысловую связь между ними. Также были допущены пунктуационные и речевые ошибки. В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы.