Вариант 1 «Слово о малой родине» - В.М.Шукшин Родина, место где я родился и вырос… Всю жизнь свою несу её в душе, люблю её, жив ею, она придаёт мне силы, когда случается трудно Сборник Сенина ЕГЭ-2022 (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема выражения любви к малой родине» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена неверно (4 из 5).

«Эти примеры дополняют друг друга» - Примеры противопоставлены друг другу.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «Герой рассказа родом из деревни и очень долго стыдился этого, «любил ее молчком, не говорил много», хотя «всю жизнь несет родину в душе, жив ею, она придает ему силы»» - нарушение временной согласованности: глаголы стоят то в настоящем, то в прошедшем времени.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «также как и герой рассказа» - так же.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «за такое светлое и искреннее чувство как любовь» - запятая перед «как».

2) «Таким образом автор доносит» - запятая после «таким образом».

3) «своей родины, также как» - запятая не после «родины», а перед «как».

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Рассуждая над проблемой» - Рассуждая о проблеме.

2) «надоедать со своей любовью» - надоедать своей любовью.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «о некоем человеке» - лишнее: некоем.

2) «Герой рассказа родом» - корректно: герой текста.

3) «этого, «любил ее молчком, не говорил много», хотя «всю жизнь несет родину в душе, жив ею, она придает ему силы». Этим» - повтор: этим, этого.

4) «ребята» - разговорное слово.

5) «в окружении ребят в основном из больших городов» - ребят, подавляющее количество которых родилось в больших городах.

6) «Однако по истечении времени герой» - по истечении какого времени? Был какой-то определённый срок?

7) «доносит до читателей» - доносит до читателей мысль.

8) «в своих чувствах не стыдно, но и «надоедать со своей» - повтор: свой.

9) «показывает нам полную картину размышлений героя, как он пришел к конечному выводу» - а также то, как он пришёл.

10) «надоедать со своей любовью» - кому надоедать?

11) «своих личных наблюдений. В детстве я часто замечала, что некоторые мои сверстники могут стыдиться своей родины» - повтор: свой.

12) «своей родины, также как и герой рассказа. Они неохотно отвечали на вопросы о своем прошлом» - повтор: свой.

13) «это было глупо. Нет никаких причин прятать от окружающих свою малую родину, ведь это» - повтор: это.

14) «ведь это не сделает вас плохим человеком в их глазах» - что «это»?

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако неправильно выявляет смысловую связь между ними. Допущены ошибки в речи и правописании.