Ценность памяти прошлого. В маленьком городишке Стратфорде на маленькой речушке Эйвон (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема ценности памяти старины» (1 из 1).

Что подразумевается под «стариной»?

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «не нарушая, и даже восхищая ими туристов» - запятая не требуется.

2) «предков, так же как и делали они в своё время» - запятая не перед «так», а после «же».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Это церковь сравнительно» - Эта.

2) «Объясните это можно так» - Объяснить.

3) «с позиции автора» - позицией.

4) «сказать: Берегите и помните» - берегите (строчная буква).

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «В качестве примера автор рассматривает» - примера чего?

2) «Эти мысли помогают понять то» - чьи «эти мысли»? Лучше заменить это выражение.

3) «не нарушая, и даже восхищая ими туристов» - не нарушая что? Корректно: не нарушая их целостности.

4) «эту проблему раскрывают и эти строки» - повтор: эту, эти.

5) «оставлять их как память» - как объекты прошлого.

6) «Эти два примера показывают то, что вторая мысль является как бы следствием первой» - корректно: второй пример является следствием первого.

7) «является как бы следствием» - лишнее: как бы.

8) «Эти два примера показывают то, что вторая мысль является как бы следствием первой. Объясните это» - повтор: эти, это.

9) «примера показывают то, что вторая мысль является как бы следствием первой. Объясните это можно так: благодаря примеру» - повтор: пример.

10) «следовать такому поступку» - такому поведению.

11) «являются хранителями истории» - корректно: свидетельствами событий, произошедших раньше.

[В]К11.[/ Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).