Проблема справедливого руководителя по тексту В. П. Аксёнова «Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема справедливого руководителя» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (4 из 5).

«совещание и отчитывает более опытного Макара Ивановича» - за что отчитывает?

«Александр думает извиниться перед пожилым человеком, но не делает этого. Эти события автор описывает, чтобы показать читателю, как справедлив и честен главный герой» - а в чём именно проявляются справедливость и честно? Вдруг герой просто не привык извиняться? Пояснение не является понятным.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

«Она решается помочь ученику материально. Они играют на деньги» - нужно указать, что иной помощи мальчик не принимал, поэтому учительница решила играть на деньги и намеренно проигрывать.

«Директор увольняет Лидию, показывая пример справедливого руководителя» - а почему это справедливо? Вам нужно доказать это мнение. Иначе можно увидеть в действиях директора страх быть наказанным.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «персонал больницы не уважал Александра» - почему не уважал?

К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но отсутствием точности выражения мысли (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «справедливого руководителя» - точка в конце предложения (ошибка встречается несколько раз).

2) «главное контролирует их» - тире после «главное».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «Уроки Французского» - французского (прописная буква).

[В]К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Эти события автор» - не события, а мысли.

2) «главный человек на рабочем месте. Начальник учит своих подопечных, а главное» - повтор: главный.

3) «которую в исходном тексте решает В. Аксёнов» - поднимает, а не решает.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако пояснение ко второму примеру дано не совсем понятно. Допущены ошибки в речи и правописании.