Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге по тексту Лихачева (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена (4 из 5).

Не указано, как примеры соотносятся друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «человек, совершивший дурной поступок долго размышляет» - запятая после «поступок».

2) «Таким образом автор приводит» - запятая после «таким образом».

3) «героя романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» - Родиона Раскольникова» - тире перед «Родиона».

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «помогает людям вступать на истинный путь становления, находя в себе силы и мужество» - нарушение в построении деепричастного оборота.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках?» - во всех поступках?

2) «содеянных поступках» - корректно: совершённых поступках.

3) «Дмитрий Сергеевич Лихачев рассказывает про своего знакомого» - это знакомый автора или рассказчика?

4) «Эта проблема поставлена автором» - проблему ставит экзаменуемый.

5) «Заслуживает внимания следующее высказывание писателя» - это высказывание писателя или всё-таки его приятеля.

6) «не слабость, а лишь силу и стойкость» - лишнее: лишь.

7) «человек показывает не слабость, а лишь силу и стойкость. Только мужественный человек» - повтор: человек.

8) «раскаяться в своих поступках», «в своих поступках можно и даже нужно» - в плохих поступках.

9) «раскаяние - это проявление мужества. Путь к раскаянию» - повтор: раскаяние.

10) «старуху-закладчицу» - старуху-процентщицу.

11) «После чего испытывает» - после чего герой испытывает.

12) «на истинный путь становления» - становления чего?

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не указывает, как примеры соотносятся друг с другом. Допущены ошибки в речи и правописании.