Какого человека можно назвать бесчестным? (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какого человека можно назвать бесчестным?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

«После того, как она отдала ему деньги, в надежде, что он их ей добросовестно вернет, господин бесследно уезжает» - господин уехал не сразу.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но обосновал его поверхностно. (0 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «люди нагло и бессовестно обманывают и не помогают, когда с человеком произошла беда» - обманывали и не помогали… произошла. Либо: обманывают и не помогают… происходит.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «По доброте и «во имя старой приязни» о его матери, одолжила старушка» - запятая не требуется.

2) «отдала ему деньги, в надежде» - запятая не требуется.

3) «ведет себя безнравственно и бездушно, по отношению к другим людям» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «Именно эту проблем у поднимает» - проблему поднимает.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «старушку обманул «бессовестный франт». По доброте и «во имя старой приязни» о его матери, одолжила старушка» - повтор: старушка.

2) «деньги, заложив при этом свой дом. После того, как она отдала ему деньги» - повтор: деньги.

3) «господину деньги, заложив при этом свой дом. После того, как она отдала ему деньги, в надежде, что он их ей добросовестно вернет, господин» - повтор: господин.

4) «Людям было все равно на проблему старушки, ведь таких много» - каких «таких»?

5) «старушка за помощью, не собирались ей помогать. Людям было все равно на проблему старушки» - повтор: старушка.

6) «человек равнодушно относится к чужой беде, обманывает, он теряет самое главное-свою честь, что ведет к разрушению духовной составляющей человека» - повтор: человек.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако даёт поверхностное обоснование собственного отношения к позиции автора. Допущены ошибки в речи и пунктуации.