На что в военное время люди были готовы пойти ради защиты Родины? (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «На что в военное время люди были готовы пойти ради защиты Родины?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «он нашел способ. Достав гранату, он кидает» - нарушение временной согласованности: находит, кидает.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «где находились враги, он нашел способ» - лучше поставить точку вместо запятой.

2) «он нашел способ. Достав гранату» - лучше поставить двоеточие вместо точки (и писать в одном времени).

3) «как придя в себя после взрыва, он» - запятая после «как».

4) «Находившийся на грани смерти Лемешенко думал только» - запятая после «Лемешенко».

5) «только об одном, «удалась ли атака» - двоеточие вместо запятой.

6) «люди на войне пойдут на все, ради защиты своей родины» - запятая не требуется.

7) «Мой дедушка, в великой отечественной войне был пулеметчиком» - запятая не требуется.

8) «Благодаря их команде, враги» - запятая не требуется.

9) «В заключение, хотелось бы сказать» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «рассказывая про сержанта Лешенко, обеспокоенный» - обеспокоенного.

2) «сержанта Лешенко» - Лемешенко.

3) «люды» - люди.

4) «в великой отечественной войне» - в Великой Отечественной войне.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «затрагивает в своем произведении» - лишнее: своём.

2) «затрагивает в своем произведении» - в фрагменте произведения/в тексте.

3) «он кидает под сетку» - кидает её.

4) «жизнью, думал не о себе, а о своей родине. можно привести и другой пример, где говорится, как придя в себя после взрыва, он, лежа под телами убитых товарищей, думал не о своей жизни» - повтор: жизнь, свой.

5) «думал не о своей жизни. Находившийся на грани смерти Лемешенко думал» - повтор: думал.

6) «не подпуская врагов. Благодаря их команде, враги» - повтор: враги.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

Не переходите с экспертом на «ты». Эксперту это не нравится :)

«где ты родился, вырос и живешь, солдаты ставят»

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.