Страшно. Мерзко. Чудовищно. Нравственное поведение человека (Школьные сочинения)

Вопросы: почему люди проявляют жестокость к представителям других национальностей?

Можно ли противостоять этой жестокости?

Их этих вопросов можно сформулировать проблему жестокости и ксенофобии в современном обществе.

Проблеме неравнодушного отношения общества к жестокости и ксенофобии посвящён данный текст.

Рассуждая о данной проблеме, автор говорит об опасности таких страшных проявлений как ксенофобия, перерастающая в фашизм. Неслучайно автор повествует о случае в поезде, когда фашиствующие молодчики до полу смерти избили незнакомого парня, только потому, что он был другой национальности.

Этот случай заставляет задуматься о причинах такой жестокости и о том, можно ли этому противостоять.

Автор чётко, ясно выражает свою позицию.

Он считает, что этому явлению нужно противостоять всем миром. С крайним возмущением он пишет о бесчеловечном поведении и считает, что в стране фашизм победившей...

Само слово фашизм всё ещё ругательство.

Писатель заставляет задуматься о последствиях антигуманного поведения в современном обществе и о необходимости бороться с уродливыми проявлениями.

Вариант 2:

В чём заключается уникальность, неповторимость каждого человека?

Почему люди по-разному воспринимают нравственные категории?

Исходя из этих вопросов можно сформулировать проблему. Проблеме восприятия человеком действительности и отношения к окружающим посвящён текст Юрия Михайловича Лотмана.

Рассуждая о проблеме, автор говорит об уникальности каждого человека и о том, как люди по-разному воспринимают и понимают одни и те же явления. Не случайно писатель рассказывает о некоторых примерах поведения людей в разных жизненных ситуациях. Что для меня существенно: "Другой скажет: я не перенесу оскорбляя людей, которых я люблю...".

Автор считает, что поступки людей определяются нравственным воспитанием человека. Так как в жизни всегда есть выбор. По мнению автора, люди должны учиться всю жизнь: "Знанию, Памяти, Совести".

Автор подводит читателя к выводу о том, что эти три предмета, которые необходимые.

Я полностью согласен с автором в том, что каждый человек выбирает сам, как ему поступать в той или иной ситуации. В этом, я считаю, нравственное воспитание играет основную роль.

Мою позицию подтверждают примеры из художественной литературы. Вспоминаются сцены из произведений художественной литературы 19 века, когда герои разрешали споры и нанесённой обиды дуэлями.

Так, Печорин, герой романа "Герой нашего времени", убивает приятеля за нанесённые обиды. .

В заключение хотелось бы посоветовать читателям задуматься об отношении к другим людям и окружающему миру.