Уважение к чужому труду по тексту А. П. Чехова «— В Малозёмове гостит князь, тебе кланяется, — говорила Лида матери, вернувшись откуда-то и снимая перчатки…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема неуважения к чужому труду» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (неуважение к труду и причина дешёвой оплаты). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно, но не проанализирована (5 из 6).

«Оба примера дополняют друг друга, позволяя глубже раскрыть проблему обесценивания труда в обществе» - это не анализ смысловой связи. Нужно раскрыть, что именно показывают примеры, а не то, что они позволяют раскрыть проблему.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

«общество имеет "дурную привычку" не уважать чужой труд, воспитанную попрошайничеством и желанием получать всё даром» - разве общество воспитывали так, что нужно заниматься попрошайничеством? Мысль не совсем ясна.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «как о чем-то достойном уважения» - запятая после «чём-то».

2) «главнее получить услугу как можно дешевле» - тире после «главнее».

B]К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «В тексте по А. П. Чехову поднимается проблема» - В тексте А.П.Чехова.

2) «думать о их работе» - об их работе.

B]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «в оплате труда многих людей: работников сельского хозяйства, медицины и образования. Общество не привыкло думать о их работе как о чем-то достойном уважения, поэтому за свой тяжёлый труд» - повтор: труд.

2) «воспитанную попрошайничеством» - нарушение сочетания слов.

3) «не только в данный момент, но и в истории России и мира» - но и в историческом прошлом.

4) «к земле и и не имели» - лишняя одна «и» (опечатка).

5) «труд тысяч людей не ценился по достоинству, так как просто считался обязанностью крестьянина перед вышестоящими людьми» - повтор: люди.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Но смысловая связь между примерами не проанализирована. Допущены ошибки в речи, пунктуации и грамматике.