Проблема войны и роль женщин во время неё Это был первый настоящий бой Кати. Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема войны и роль женщин во время неё» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (потеря близких и исполнение приказов). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена неверно (4 из 6).

«Примеры согласуются и направляют на путь размышления» - как именно согласуются: дополняют или противопоставлены? Анализ связи дан поверхностно и лишь косвенно отражает суть примеров. В примерах было сказано о мотивах действий женщин и их ощущениях на войне.

К3. Позиция автора сформулирована неверно. (0 из 1)

Авторская позиция отражена не совсем верно (проблема не раскрыта). Сказано только о том, что автор восхищается конкретной женщиной, а нужны рассуждения о роли женщин на войне.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «В его произведении , мы видим» - запятая не требуется.

2) «Несмотря на знойную погоду и обстрелы их танка Катя держалась» - запятая после «танка».

3) «Катя держалась: "Страха, как ни странно, Катя вовсе не испытывала :она плохо соображала, что к чему, только слышала команды и выполняла их. Бой шёл как бы сам по себе, а она была сама по себе» - необходимо закрыть кавычки.

4) «собирали оружие делали танки» - запятая после «оружие».

5) «Главная героиня которого Наташа Ростова» - тире после «которого».

6) «В заключение, хочется сказать» - запятая не требуется.

7) «что женщины как и все во время войны пытались» - запятая перед «как» и после «войны».

8) «Те из них, которые были на передовой боялись» - запятая после «передовой».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «рассуждают над проблемой» - рассуждают о проблеме.

2) «защитить родину» - Родину.

3) «Так что терять в бою её, по сути, было нечего» - ей.

4) «обстрелы их танка» - из.

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Над этой проблемой и темой» - лишнее: темой.

2) «рассуждают над проблемой войны и над ролью женщин во время неё. Над этой проблемой и темой рассуждает» - повтор: рассуждает.

3) «В его произведении» - корректнее: фрагменте произведения.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако неверно определяет связь между ними. Авторская позиция отражена не совсем верно: не раскрывает проблему. Кроме того, допущены пунктуационные и речевые ошибки.