Можно ли прожить жизнь и выдержать все испытания, не жалея о сделанных ошибках? По Гранину (ЕГЭ по русскому)

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована верно и точно:

«Можно ли прожить жизнь и выдержать все испытания, не жалея о сделанных ошибках?»

К2. – 6 (из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации к проблеме. Дано пояснение к каждому из них. Указана и проанализирована смысловая связь.

К3. – 0 (из 1)Позиция автора искажена. У Гранина нет мысли о том, что «ошибки делают нашу жизнь насыщеннее и ярче».

К4. – 1 (из 1). Своё отношение к авторской позиции высказано и достаточно аргументировано.

Речевое оформление

К5. – 1 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Допущена одна логическая ошибка:

неверное употребление частицы: «…жизнь человека далека от ясности и идеала, ведь ошибки делают нашу жизнь насыщеннее и ярче». Частица «ведь» используется для усиления основного содержания высказанной информации. В вашей информации заключена мысль: «хотя жизнь далека от ясности и идеала, но ошибки делают ее ярче». Логичнее вместо «ведь» использовать союз «но» с противительным значением.

К6. – 1(из 2). Точность и выразительность речи. Недостаточно точны некоторые фразы. Есть речевая ошибка. Но речь грамотная и выразительная.

Грамотность

К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.

К8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.

К9. – 2(из 2). Соблюдение грамматических норм.

К10. – 1 (из 2) Соблюдение речевых норм.

ошибка:

повтор: «жизнь, жизни, жизненную».

повтор: «далекой, далека»

повтор: «ясность и идеал» звучат очень часто в тексте сочинения.

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 0 (из 1). Соблюдение фактологической точности в фоновом материале.

В сочинении звучит неверная информация о положительной роли ошибок: «они делают жизнь насыщеннее и ярче».

Заключение эксперта. Экзаменуемая правильно определили проблему текста, назвала два примера-иллюстрации, дала хорошее пояснение к ним. Смысловая связь указана и проанализирована верно. Но есть неточность в речи: «использование противопоставленных примеров» следует заменить на « противопоставленных друг другу примеров» или «противоположных по значению». При определении позиции автора вторая часть предложении о роли жизненных ошибок звучит неверно. Это ваше мнение, оно не основано на тексте. При аргументации собственного мнения вы пишете, что жизнь Раскольникова «стала лучше». Это тоже неточность. Правильнее сказать: «на душе стало легче» от признания. Удачно использованы цитаты, сделан хороший вывод из второго примера. Это плюсы работы. Но учтите и минусы. Желаю удачи.